教育是人类灵魂的工程师。一个人若是没有了知识的指引，就像一艘找不到方向的行船，终日在海上漂泊，找不到停靠岸。天童美语作为一家专注素质教育领域的机构，历经19载，获得了无数孩子的喜爱和家长们的认可。为了感谢孩子和家长们对天童工作上的支持和帮助，自2月23日起，天童美语开展了“时光中的美好，陪天童走过的这三年”活动。活动期间，天童美语将陆续在公众号内为大家展示孩子们的故事。

感恩遇见，美好三年再回首

有些人，遇见就是缘分最好的安排。在西安古城的闵梓洲小朋友很高兴自己能上榜，如果不是刘倩妮老师，他不会觉得学习是一件轻松有趣的事情。即使是他受了外伤，两周不能去学校上课，刘倩妮老师也会专门拿着课本给他复习落下的功课。只要是去上课，闵梓洲就从不掩饰自己对老师的喜爱之意，每次都会开心地跑向老师怀里。

其实在天童美语，像闵梓洲和刘倩妮这样珍贵的师生关系远不止一对。无论是在包头的王智然，还是在沈阳的焦诗童，又或是在全国各地每一位来到天童的孩子，他们都是老师用心呵护和关爱的对象，是老师真诚对待的稚嫩学子。

人们常说，赠人玫瑰手有余香。师者，传道授业解惑，以知识作为延续的火把流传万世。三年时光，改变的是时间，不变的是信念。

多元化教育，先懂孩子再懂教

教之而不受，虽强告之无益。这句话大致的意思是：教育学生而学生不乐于接受，即使强行灌输也没有好处。为何孔子倡导因材施教，为何人们讲究投其所好，问题的答案其实早就存在我们的心中，这也是天童美语一直倡导的“先懂孩子再懂教”的核心理念，目的就在于挖掘孩子们对学习的兴趣，激发孩子对学习的热情。

如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。天童的五大教学方式，了解每个孩子感兴趣的方向，让孩子们在快乐中学习，真正做到寓教于乐，寓学于趣。因此，每一位来到天童的孩子都是带着笑容走出学校，又将分享爱，表达爱的精神传递给家长，期待下一次课堂的到来。

孩子们所有的经历都是成长的印记，所有关于成长的故事，都是无限美好的未来。十年育树，百年育人，愿天童美语能继续帮助每一孩子跨越泥泞的山川，在学习的道路上越走越远。一路童行，不止于三年。

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