自《信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》发布以来，弘金地学校在信息化教学、课程教学改革、信息技术的融合与应用等方面取得了一定成效。4月13日，福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目管理者研修班在弘金地学校举行，来自福州、泉州、莆田、南平、龙岩五地市100余位学员莅临观摩交流。

本次交流会主要包括三个议程：一是周小祥副校长主题报告；二是戴红霞老师课例展示；三是王绪溢博士专题讲座。

弘金地学校周小祥副校长做了《基于全过程学业数据的“三化四环”智慧教学模式设计和实施》主题报告，他在报告中分享了弘金地学校信息化教育教学改革实践中的探索经验和初步成效。

戴红霞老师呈现了一节小学数学四年级下册 《用字母表示数》的研讨课，她的课堂氛围生动活泼，信息化教学方法使用熟练，深刻体现了学生之间的互助学习及深度学习，特别是戴老师根据学生实时生成的数据采取不同的有效策略达到学习目标的过程，令在场的观众眼前一亮。

王绪溢博士《数字时代的学与教》专题讲座，分别从教师的迷思、是什么和为什么、课堂教学行为大数据及让课堂变革真实发生等四个方面，阐述了到底什么样的教育才是数字时代真正需要的教育。王博士短短一个小时的简要介绍，让在场的老师们顿感耳目一新，深深地被“以学生为中心”的教学理念所吸引。

此次交流活动，给来访的研修班老师们带来了信息化教学理念和实践效果的巨大冲击，也更加坚定了弘金地学校继续深化推进和研究信息化教育教学实践工作的决心，我们一直在探索的路上，也愿意为坪山区、深圳市乃至全国各地贡献弘金地智慧。

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