晚春未央，初夏登场，在草木葱茏的时节，2023年山东省初中地理大单元教学专题研讨会在潍坊举行。5月中旬，府前路学校地理骨干教师随乳山市初中地理教研员秦洁，一行6人奔赴风筝之都—潍坊，只为那场“一切为了孩子”的聚会。

淄博张店区教学研究中心的教研员夏侯泼老师做专题报告《推进大单元教学的区域时间范例》，指出大单元教学设计，是指以大概念、大任务、大问题或大项目为统摄中心，对教材内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动和评价等要素的一个结构化的具有多种课型的教学设计。

本次会议邀请了安徽省地理教研员、教育部核心素养测评组专家吴儒敏教授做《对初中地理单元教学的理解和建议》主旨报告。吴教授从单元教学的基本内涵、单元建构的基本思路、单元生成的基本路径、单元教学设计的思路等，作了多维度的讲解，在大单元教学实施中如何“舍”与“得”、以小见大、既抓概念又达目标等提出了诸多思考与建议。为我们展示多个具体案例，将大单元教学的理论放在课堂实践上，提出课堂是学生的主场，单元教学最终成就的是学生的智慧，最终的评价者应该是学生，教师设计的单元教学不是专家单元，也不是教师单元，更应该是学生单元。

省教研员甄老师是为这次研讨盛会，作精彩评价：张小媛老师的课堂“不谋全局者,不足以谋一域”，展示了大单元教学的路径和全局观。刘献臣老师“工欲善其事，必先利其器”，我们要弄懂大单元教学的概念、内涵及其边界，王静老师的“师傅领进门、修行在个人”，用知识用内容，老师教学生怎么用。杨慧老师、曹务春老师的“在战争中学会战争，在教学中学会教学，在研究中学会研究，在实践中学会实践。”夏侯泼老师的“知其然，知其所以然”。王国维的三重境界淋漓尽致……

甄老师对全省初中地理老师提出要求:我们首先要爱自己，才能成就我们的孩子；我们要保持对自然、对人类的热爱；我们要有一颗有趣的灵魂才能带给初中地理源头活水。

教无涯，研不止。府前路学校全体地理老师会在未来的教学中继续致力于大单元教学的研讨和实践，坚守育人根本，坚守教育教学规律，坚守地理本质，坚守师生共同成长，在大单元地理教学研讨路上，不断实践，不断反思，不断成长。

（乳山市府前路学校 王丹丹）

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