为了更好地推进单元整体教学的学习研究和实践应用，全面落实新课标理念，促进备课资源优质化，课堂教学高效化，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，府前路学校组织开展大单元教学听评课活动。

每一堂教研课都是一场大单元整体教学的精心设计，课堂上，讲课教师认真准备，积极创设问题情景，引导学生自主探究、合作学习，重视课堂生成，提高课堂效率。课堂中渗透了新课程标准理念下教学设计要注意主题意义的探究与主题情境的创设，明确每个环节的教学小目标，合理设计各类活动帮助学生逐步达成理解、实践与创新运用，从而有效地提高课堂教学效果。听课教师边听边记，从学习目标的展示到重难点的突破，从课堂环节的设计到每一个细节的处理，从教师的教到学生的学，都做了细致记录、用心思考。

“教而不研则浅，研而不教则空”，活动结束后，各学科教研组围坐在一起围绕着大单元整体教学实施，通过什么是单元教学，如何进行单元整体目标设置，如何进行课时安排，如何基于整体教学的理念进行分课时的教学活动设计，如何通过分课时、分目标最终实现单元教学的整体目标几个方面，如何才能更好地进行单元整体教学进行了研讨交流。大家纷纷说亮点、提建议，从常规养成、教学设计、师生互动、评价语言等维度进行细致点评。

大单元整体教学听评课教研活动的开展与有效推进，加强了教师组织课堂的针对性，为教师们打开了更广阔的教育视野。百尺竿头思奋进，策马扬鞭自奋蹄。此次活动加深了大家对大单元教学的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础，把新课标的理念全面贯彻到教学中去，以学生发展为本，为课堂注入新能量。

府前路学校      邵芹

Tags：教学(66)设计(492)课堂(36)单元(13)

转载请标注：信息网——聚焦大单元 研讨新策略——府前路学校开展大单元教学听评课活动