乳山市实验中学紧密联系实际，强化措施，积极开展“双减”行动，切实把“减负”工作落到实处，保障学生健康和谐发展。

一是完善“双减作业制度”。根据市教研中心对有效作业改革的指导意见，结合学校实际，学校将分层作业作为分层次教学的切入点，备课组根据不同层次的学生统一设计针对性练习，让每一名学生都能参与到学习中来，真正做到了因人而异、因材施教。对教师作业的布置与批改实行“双线、三步”管理制度，严格控制各年级学生的课外作业量，对学生的作业全批全改，积极组织学生参加研究性学习活动和社会实践活动。

二是构建“双减评价体系”，开展有针对性的学生评教活动，发放学生问卷，了解掌握教师日常教学行为。评教内容主要有：老师有无体罚或变相体罚学生；有无上课拖堂现象；作业批改是否及时、认真；作业量是否过大等情况。通过开展评教活动，利用学生监督老师，督促老师上好每一堂课。同时通过教研活动强化教师集体备课，提高每位教师的课堂效率，真正做到“减负不减教学质量”。

三是营造“双减校园生活”。在开齐开足各类课程的同时，积极开展各类社团活动，为学生安排丰富的课余生活，把学生的素质教育落实到实处。

四是开辟“双减监控通道”。成立了以校长为组长，各级部主任为成员的“减负”领导小组，负责对学生“减负”落实情况的监督，采取不定期抽查学生的作业本，查看教师的作业布置量和作业设计是否符合要求，不定期与学生进行座谈，及时总结反馈，不定期与学生家长进行交流，咨询学生家庭作业的完成情况，积极采纳合理化的建议和意见。对超量布置或者作业设计不合要求的教师，学校要严肃处理，切实加强“双减”政策的执行力。

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